လက်တွေ့ကျကျKanji ကိုထိရောက်စွာလေ့လာနည်း – ၂

④ ဘယ်အချိန်၊ ဘယ်နေရာမှာ အသုံးပြုမလဲ? စဉ်းစားရင်းနဲ့ မှတ်သားခြင်း

အဲဒီKanjiက အသုံးပြုထားသောမြင်ကွင်းနှင့် အခြေအနေကို စိတ်ကူးကြည့်ပြီးလေ့လာပါက မှတ်ညဏ်ထဲကျန်လွယ်ပြီး အသုံးပြုလာနိုင်မှာဖြစ်ပါတယ်။

「食」　～食べる、食べ物 → 食事／食堂／朝食／食欲／制限食

“食” ～ စားသော၊ အစားအစာ → အစားအစာများ/ ထမင်းစားခန်း/ နံနက်စာ/ အစာစားချင်စိတ်/ ကန့်သတ်ထားသော အစားအစာ

・食堂で食事の介助をします。

・ထမင်းစားခန်းတွင် အစားအသောက်ကူညီမှုကို ပြုလုပ်သည်။

・今日の朝食はパンとスープです。

・ဒီနေ့မနက်စာကတော့ ပေါင်မုန့်နဲ့ဟင်းချို ဖြစ်ပါသည်။

・鈴木さんは制限食を食べています。

・ဦးဆုဇုခိသည် ကန့်သတ်ထားသော အစားအစာကို စားနေပါသည်။

「洗」　～洗う → 洗濯／洗面／洗剤

“洗” ～ ဆေးကြောခြင်း → အဝတ်လျှော်ခြင်း／မျက်နှာသစ်ခြင်း／ဆပ်ပြာ

・洗濯物をたたみます。

・လျှော်ထားသောပစ္စည်းများကို ခေါက်ပါမည်။

・洗面所で歯をみがきます。

・ရေချိုးခန်းထဲမှာသွားတိုက်ပါမည်။
・洗濯機に洗剤を入れて洗います。

・အဝတ်လျှော်စက်ထဲမှာ ဆပ်ပြာကိုထည့်ပြီး လျှော်ပါမည်။

 

⑤ Kanji၏အဓိကအစိတ်အပိုင်းကို သဲလွန်စအဖြစ်စဉ်းစားခြင်း

ဆက်စပ်မှုရှိသောစကားလုံးများကို မှတ်သားနိုင်ပါသည်။

「さんずい」  → 水に関連する漢字 → 池・海・洗・波・涙など

“さんずい” → ရေနှင့်ဆက်စပ်သောKanjiများ→ရေကန်၊ပင်လယ်၊ဆေးကြောခြင်း၊ရေလှိုင်း၊မျက်ရည် စသည်

「やまいだれ」          → 病気に関連する漢字 → 病気・病院・頭痛・症状・大腸癌・治療・湿疹など

“やまいだれ” → ရောဂါနှင့်ဆက်စပ်သောKanjiများ→ဖျားနာခြင်း၊ဆေးရုံ၊ခေါင်းကိုက်ခြင်း၊ရောဂါလက္ခဏာများ၊အူမကြီးကင်ဆာ၊ဆေးကုသခြင်း၊နှင်းခူ စသည်
「にくづき」  → からだに関連する漢字 → 腹・胸・腰・肺・胃・骨・脳・肌など

“にくづき” → ကိုယ်ခန္ဓာနှင့်ဆက်စပ်သောKanjiများ →ဝမ်းဗိုက်၊ရင်ဘတ်၊ခါး၊အဆုတ်၊အစာအိမ်၊အရိုး ၊ဦးနှောက်၊အရေပြား စသည်

 

⑥Kanji ပေါ်အခြေခံကာစကားလုံးများကို ချဲ့ထွင်ပြီး အမျိုးမျိုးသောစကားလုံးများကို မှတ်သားခြင်း

စိတ်ကူးများကိုချဲ့ထွင်ပြီး စကားလုံးများကို ထပ်ထပ်ပြီးစဉ်းစားပါ။ ဥပမာ- ဒီKanjiကနေ ဘယ်လိုစကားလုံးကို  ပြန်လည်မှတ်မိသလဲ?

「急」：意味は？……急ぐ

“急”: အဓိပ္ပာယ်က? …… အလျင်အမြန်

→この字を使った言葉は？……急病、救急車

→ ဒီKanjiကို အသုံးပြုထားသော စကားလုံးများက? …… ရုတ်တရက်ဖျားနာခြင်း၊ လူနာတင်ယာဉ်

→急病人、救急車はどこへ行く？……病院

→ ရုတ်တရက်ဖျားနာသူ၊လူနာတင်ယာဉ်က ဘယ်ကိုသွားမလဲ? ……ဆေးရုံ

→病院にはだれがいる？……医師、看護師、病人、など

→ ဆေးရုံမှာ ဘယ်သူတွေရှိလဲ? …… ဆရာဝန်၊ သူနာပြု၊ လူနာ စသည်

 

「病」：意味は？……からだが悪くなること

“病”: အဓိပ္ပာယ်က? …… ကိုယ်ခန္ဓာပျက်စီးလာခြင်း

→この字を使った言葉は？……病気、病人

→ ဒီKanjiကို အသုံးပြုထားသော စကားလုံးက? …… ရောဂါ၊ လူနာ

→病気の名前は？……（利用者さんを思い出して、考えてみる）

→ ရောဂါအမည်က? …… (အသုံးပြုသူများကို ပြန်တွေးပြီးတော့ စဉ်းစားကြည့်ပါ)

 

အလုပ်မှ သူငယ်ချင်းများ၊အဆောက်အဦးအသုံးပြုသူများကိုလည်းပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုကိုလက်ခံပြီး ဥပမာအားဖြင့် ပဟေဠိပုံစံကိုပြုလုပ်ပြီး Kanjiကိုလေ့လာရန် ပြုလုပ်ဖို့လည်း အကြံပြုပါသည်။

သူငယ်ချင်းများနှင့်သင်ယူခြင်းက တစ်ယောက်တည်းသင်ယူခြင်းထက် ပိုပြီးတော့ပျော်စရာတိုးလာပြီး Kanjiသင်ယူခြင်းသည်လည်း ထိရောက်ပါသည်။နေ့တိုင်းဆက်လုပ်နိုင်အောင် အတူတူစဉ်းစားပြီးစမ်းကြည့်ပါ။

＊အကြံပြုစာအုပ်
“ ပြုစုစောင့်ရှောက်ရေးစကားလုံးများနှင့် Kanji လက်စွဲစာအုပ်” (အင်္ဂလိပ်၊ အင်ဒိုနီးရှား၊ ဗီယက်နမ်နှင့် စပိန်ဘာသာပြန်ထားသည်)အထွေထွေဖွဲ့စည်းထားသောအသင်း နိုင်ငံတကာဖလှယ်ရေးနှင့် ဂျပန်ဘာသာစကားပံ့ပိုးမှု Yကရေးခဲ့သော ယန်း2,860（အခွန်ပါဝင်）https://shop.jicwels.jp/view/item/000000000009?category_page_id=words_and_kanji

အခြေခံKanji၃၀၀ကို လေ့လာခဲ့သောနိုင်ငံခြားသားပြုစုစောင့်ရှောက်သူကို ရည်ရွယ်ပါသည်။

အဓိကအားဖြင့် ပြုစုစောင့်ရှောက်ရေးအထူးပြုထားတဲ့Kanjiနှင့်ဝေါဟာရ မိတ်ဆက်ပေးပြီးတော့ အဘိဓာန်အဖြစ်လည်း သုံးနိုင်ပါသည်။ဖြည့်စွက်သင်ကြားမှုဆိုင်ရာစာအုပ်အနေနဲ့ အလုပ်စာအုပ်၊လေ့ကျင့်မှုစာအုပ်လည်း ရှိပါသည်။

※ အခြေခံKanji၃၀၀သည် JLPT N4 အောင်မြင်ရန် လိုအပ်သော Kanjiအရေအတွက်ဖြစ်ပါသည်။